PENILAIAN DIRI GURU

Nama sekolah	SMPN 1 KADUDAMPIT
Nama Guru	AGUS SUPRANTO, S.Pd
Lama Mengajar	21 Tahun

Jelaskan secara singkat apa yang Anda pahami terkait kompetensi pedagogik berikut!

NO	KOMPETENSI	PENJELASAN
A	Pedagogik
1	Pemahaman terhadap Karakteristik peserta didik	Karakteristik peserta didik adalah ciri-ciri yang melekat pada diri peserta didik. Karakteristik siswa digunakan guru untuk menentukan metode, model, media dan bahan ajar yang akan disampaikan ke peserta didik. Pemahaman guru terhadap karakter peserta didik sangat menentukan keberhasilan dalam pencapaian tujuan pembelajaran.
2	Kemampuan praktik Pengelolaan kelas	Pengelolaan kelas adalah segala sesuatu yang meliputi upaya perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi dalam suatu kelas dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Pengelolaan kelas meliputi bagaimana kelas tersebut diatur, dijalankan dan dievaluasi. Semua tindakan tersebut mengarah pada ketercapaian tujuan pembelajaran.
3	Pemahaman terhadap 3 (tiga) aspek HOTS: a.    Pemahaman tentang cara melaksanakan proses belajar yang melatihkan Aspek Transfer Knowledge	Transfer of knowledge adalah usaha yang dilakukan untuk menyampaikan pengetahuan.
	b.    Pemahaman tentang cara melaksanakan proses belajar yang melatihkan Aspek critical dan creative thingking	Critical dan creative thingking adalah proses berpikir kritis dan kreatif dalam menghadapi suatu keadaan tertentu.
	c.     Pemahaman tentang cara melaksanakan proses belajar yang melatihkan Aspek problem solving	Problem solving adalah proses atau usaha untuk mencari solusi dari masalah yang ada.
4	Kemampuan menganalisis  Kompetensi Dasar	Analisis Kompetensi Dasar adalah upaya yang dilakukan untuk menguraikan kompetensi dasar dan mencari keterkaitan dari uraian-uraian yang terkandung dalam suatu kompetensi dasar.
5	Kemampuan menganalisis Perumusan Indikator pencapaian kompetensi (IPK)	Perumusan Indikator pencapaian kompetensi (IPK) adalah proses pembuatan tolok ukur yang digunakan untuk mengetahui ketercapaian kompetensi.
6	Pemahaman dan kemampuan melaksanakan Model-model pembelajaran yang berorientasi HOTS	Model-model pembelajaran adalah kumpulan beberapa metode dan teknik pembelajaran yang dirangkai dalam langkah-langkah pembelajaran (sintak).
7	Pemahaman dan kemampuan melaksanakan Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berorientasi HOTS	Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berorientasi HOTS adalah RPP yang memuat perencanaan pembelejaran yang memperhatikan pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi.
8	Pengembangan soal HOTS	Pengembangan soal HOTS adalah upaya yang dilakukan untuk membuat soal evaluasi yang merangsang kemampuan berpikir tingkat tinggi.
B	Profesional	Profesional adalah suatu kemampuan yang diperoleh dari proses pendidikan. Dengan kata lain, orang yang disebut professional adalah orang yang melakukan sesuatu tidak dengan asal-asalan/ amatiran.
9	Penguasaan materi, struktur dan konsep mata pelajaran yang diampu	Penguasaan materi, struktur dan konsep mata pelajaran yang diampu adalah kemampuan yang dimiliki guru pada materi ajar, tata cara bagaimana materi ajar itu disusun dan rangkaian fakta yang membentuk sebuah mata pelajaran.
10	Pengembangan professional melalui tindakan yang reflektif	Pengembangan professional melalui tindakan yang reflektif adalah suatu upaya yang dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme melalui kegiatan memikirkan kembali apa yang sudah dilakukan

Tanda Tangan Guru,